نموذج رائد في التعليم الرقمي

أكدت دراسة البنك الدولي أن مبادرة «البيئة التجريبية للذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي» (AI SandboX) في المملكة العربية السعودية تُعد نموذجاً وطنياً رائداً يمكن للدول والأنظمة التعليمية الاستفادة منه في تطوير الابتكار المسؤول وتعزيز جودة التعليم الرقمي.

أبعاد المبادرة السعودية

جاء ذلك في دراسة بعنوان «البيئة التجريبية للذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي في المملكة العربية السعودية: قيادة الأثر الاجتماعي والاقتصادي من خلال الابتكار في الذكاء الاصطناعي في التعليم»، استعرضت التجربة السعودية بوصفها نموذجاً متكاملاً يجمع بين التجريب العملي وبناء القدرات والحوكمة، وتنسيق منظومة الابتكار ضمن منصة وطنية يقودها المركز الوطني للتعليم الإلكتروني.

أهداف المبادرة ودورها في رؤية 2030

وأكدت الدراسة أن المبادرة تسهم في دعم جودة التعليم الرقمي وتنمية القدرات البشرية وتعزيز جاهزية القوى الوطنية، إلى جانب تمكين المؤسسات والمبتكرين من تطوير واختبار حلول الذكاء الاصطناعي في بيئات تعليمية واقعية وآمنة، بما يواكب مستهدفات رؤية المملكة 2030 ويعظم الأثر الاجتماعي والاقتصادي للابتكار في التعليم.

دعم الابتكار المسؤول

وأشارت الدراسة إلى أن التجربة السعودية تتجاوز مفهوم اختبار التقنيات، لتوفر بيئة تدعم إنتاج المعرفة المبنية على الأدلة وتعزز الشراكات وتسرّع تبني الابتكار المسؤول، بما يسهم في بناء منظومة مستدامة للذكاء الاصطناعي في التعليم.

الشراكات الوطنية وراء النجاح

وخلصت الدراسة إلى أن التجربة السعودية أرست أساساً قوياً يمكن البناء عليه، بما يؤهلها لتكون مرجعاً إقليمياً ودولياً في الابتكار المسؤول القائم على الأدلة.

تكامل الجهات الحكومية

يُذكر أن البيئة التجريبية «AI SandboX» التي يقودها المركز الوطني للتعليم الإلكتروني تُنفّذ ضمن منظومة وطنية متكاملة وبالشراكة مع عدد من الجهات الحكومية، أبرزها وزارة التعليم ووزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية ووزارة الاستثمار وهيئة تنمية البحث والتطوير والابتكار والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي «سدايا» وهيئة الحكومة الرقمية، مما عزز مواءمة المبادرة مع الأولويات الوطنية في التعليم والمهارات والابتكار والتحول الرقمي.