تجديد المسابقة وتوسيع نطاقها

أطلقتVersion الرابعة من مسابقة (حَرْف) التي تستهدف الطلاب غير العرب الملتحقين بمؤسسات تعليمية داخل المملكة العربية السعودية، في إطار مبادرة تهدف إلى تعزيز حضور اللغة العربية وتعلمها من خلال بيئة تنافسية تجمع متعلّميها من جنسيات مختلفة. ويستمر استقبال المشاركات حتى 09 ربيع الآخر 1448هـ، الموافق 20 سبتمبر 2026م.

دور المسابقة في تعزيز العربية

أوضح المجمع أن مسابقة (حَرْف) تمثل إحدى المبادرات الفاعلة في تعزيز حضور اللغة العربية لدى متعلّميها من غير أهلها، وتعميق صلتهم بها علمًا وتعلُّمًا وأداءً وممارسةً. كما أكّد المجمع أن إطلاق النسخة الرابعة يأتي امتدادًا للنجاحات التي حققتها النسخ السابقة من تفاعل واسع، مؤكدًا على حرصه على تقديم صورة معاصرة لتعليم العربية تقوم على التنافس المعرفي والثقافي بين متعلّميها حول العالم.

أهداف المسابقة وأبعادها

تهدف المسابقة إلى إبراز جمال اللغة العربية وثرائها الدلالي من خلال سياقات معرفية وأدائية متنوعة، مما يعزز ثقة المتسابقين في التعبير بها. كما تسعى إلى توفير بيئة تنافسية تصقل الحس الإبداعي لدى المشاركين، وتفتح أمامهم آفاقاً للتميز في مهارات العربية المختلفة.

محاور المسابقة الأربعة

تتوزّع مجالات المسابقة على أربعة محاور رئيسية:

-

القدرة المعجمية

: يقيس حصيلة المتسابق اللغوية ومدى معرفته بدلالات المفردات.-

اللغة والتقنية

: يوظف الأدوات التقنية الحديثة في إنتاج مقطع إبداعي يعرّف بإحدى منصات المجمع أو التطبيقات المرتبطة بالعربية.-

الورقة البحثية

: ينمّي مهارات البحث والكتابة العلمية عن قضايا تعليم العربية لغير أهلها.-

اللغة والتواصل الثقافي

: يتيح للمتسابقين إظهار مهاراتهم الأدائية بالإلقاء أو الارتجال أو الخطابة أو رواية القصص.

تطور المشاركة عبر النسخ السابقة

شهدت النسخ الثلاث السابقة من المسابقة نموًّا تصاعديًّا لافتًا في عدد المشاركين وتنوّع جنسياتهم. ففي النسخة الأولى، شارك 866 متسابقًا ومتسابقةً من 23 جنسيةً، ثم ارتفع العدد في النسخة الثانية إلى 1003 متسابقين ومتسابقات من 44 جنسيةً، توج منهم 12 فائزًا. وفي النسخة الثالثة، تجاوز عدد المشاركين 1184 متسابقًا ومتسابقةً من 52 جنسيةً، كُرّم منهم 12 فائزًا في حفلها الختامي.

دور المسابقة في تحقيق مستهدفات التنمية البشرية

تأتي مسابقة (حَرْف) في إطار جهود المجمع لتحقيق مستهدفات برنامج (تنمية القدرات البشرية)؛ بما يسهم في تكوين شبكة من سفراء اللغة العربية الذين يحملون أثرها الثقافي والتقني من المملكة إلى بلدانهم المختلفة، وتوسيع آفاق تعلُّمها وتعليمها لغةً للمعرفة والتواصل الإنساني